Пятница,27 марта

Обучение грамоте (письмо)

• Продолжаем знакомиться с буквой "Ё" и сегодня мы научимся писать заглавную букву. Мы узнаем из каких элементов она состоит и в каких рядах ее стоит писать. 

• Внимательно рассмотри рисунок. Скажи, что общего у печатных и прописных букв? Чем между собой похожи прописная и строчная буквы Ёё, что у них разного?

• Посмотри  видео и скажи из каких элементов состоят буквы Ёё, особое внимание сегодня удели заглавной букве.

• На какую букву русского алфавита очень  похожа буква Ёё? Назови единственное отличие между этими буквами.
• Давай потренируемся писать заглавную букву, открой прописи на странице 14, пропиши ряды.

• Немножко пописали, а теперь давай разомнем наши пальчики.

• А теперь  посмотри на страничку 15 в прописях. Вспомни написание не только буквы Ё, ну и букв, выученных раньше. Выполни задания.

Математика

•  Посмотри видео. После просмотра попытайся ответить на вопрос: что такое круглые числа?

• Давай поупражняемся считать десятками до 100 вместе с мячиком.

• Выполните задания на странице 112 в учебнике.

• Попробуй пройти тест, перейдя по ссылке ниже.

ЖМИ СЮДА

• И в конце давай закрепим все твои знания, выполни задания на страничке 42 в ТПО. У тебя все получится!

Четверг,26 марта

Українська мова

• Розгляньте малюнок. Розкажіть про прихід весни. Що відбувається у природі з її настанням?

• Послухайте вірш. Повторюйте за диктором рядки.

• Пограйте разом з батьками у гру "Продовжи ряд"

• Подивітся відео. Що розповідає тітонька сова про весняні зміни у природі?

• Розгляньте малюнки. Дайте відповідь на запитання "Що робить?"

• Виконайте вправу 67 на сторінці 34 у зошиті з друкованою основою

Я исследую мир

• Сегодня на уроке нам нужно сделать робота. Он может быть из любых материалов и любовь формы, дай волю своей фантазии.

Среда,25 марта

Обучение грамоте (чтение)

• Сегодня мы с вами будем повторять букву, которую выучили вчера на уроке. Кто может сказать, что это за буква? Посмотрите видео и расскажите об этой букве подробнее.

• Перейди по ссылке и выполни  интересные задания с нашей буквой Ё.

ЖМИ СЮДА

• А теперь поработай с буквариком на страничках 20-21, прочитай слова, выучи скороговорку, а тексты "Ёжик", "Ёлочка и Ёжик" перескажи родителям.

• И в конце нашего урока немного отдохнем. Послушай песенку про алфавит, попробуй подпевать. Скажи, какие буквы ты еще не знаешь?

Математика

• Посмотрите видео. Скажите, что такое десяток?

• Попробуйте посчитать десятками до 100 вместе с мячиком.

• Выполните задания на странице 110 в учебнике.

• Исследуй "десяток" на странице 40 в ТПО.

А теперь давай попробуем научиться сравнивать, складывать и вычитать десятки вместе с Шишкиной школой.

• Выполните задания на странице 111 в учебнике.

• Попробуй пройти тест, перейдя по ссылке ниже.

ЖМИ СЮДА

• И в конце давай закрепим все твои знания, выполни задания на страничке 41 в ТПО. У тебя все получится!

Вторник,24 марта

Обучение грамоте (чтение)

• Давайте начнем наш урок вместе с Шишкиной школой. После просмотра видео скажи: с какой буквой мы знакомимся, какой звук (звуки) она обозначает?

• Буквой Ё начинается не так много слов в русском языке, но все же я предлагаю вам с родителями поиграть в игру "Я знаю слово на букву Ё", посмотрим, кто же выйдет победителем.
• Поиграй в веселые игры, вместе с нашим старым другом Кругляшиком, чтоб выполнить все его задания нужно быть очень внимательным!

• Давай научимся читать слоги и слова с буквой Ёё вместе с кисой Алисой.

• А теперь самостоятельно, прочитай слоги, слова и предложения в Букваре на страницах 18-19. Поделись своими успехами с родителями!

Обучение грамоте (письмо)

• Мы продолжаем знакомиться с буквой "ё" и сегодня мы научимся писать строчную букву. Мы узнаем из каких элементов она состоит и в каком ряде ее стоит писать. 

• Внимательно рассмотри рисунок. Скажи, что общего у печатных и прописных букв? Чем между собой похожи прописная и строчная буквы Ёё, что у них разного?

• Посмотри  видео и скажи из каких элементов состоят буквы Ёё, особое внимание сегодня удели строчной букве.

• Перед тем как приступить к написанию, давай разомнем наши пальчики.

• А теперь закрепим все наши знания на практике, выполни задания на странице 13 в прописях.

Математика

• Внимательно посмотри видео. После просмотра скажи. Что такое целое? Что такое часть?

• Посмотри видеоролик, повтори ранее выученные геометрически фигуры.

• О каких геометрических фигурах рассказывалось в видео?
• Попробуй начертить их на листике с помощью линейки.

• Мы уже умеем измерять длину прямого отрезка, а как же измерить ломаную? Посмотри видео и узнай как нужно это делать.

• Попроси родителей начертить разнообразные ломаные линии, поупражняйся в измерении их длины.
• Выполни задания на странице 109 в учебнике.

• А теперь закрепи все свои знания при работе в ТПО на странице 39.

Українська мова

• Розлянь малюнок. Скажи, хто зайвий? Чому?

• Подивіться 2 відеоролики та познайомтесь зі звуками [дз], [дж]. Скажіть, у чому їх особливість?

Увімкніть наступне відео з 59 секунди, прослухайте скоромовку, спробуйте вивчити її напам'ять.

• Пограйте разом з батьками у гру "Веселий оркестр". Озвучте кожну тварину з малюнку.

Понедельник,23 марта

Українська мова

• Розгляньте малюнок. Які комахи зображені на ньому?

•  Яких комах можна побачити навесні?

• Подивіться першу частину відеоролика (до 30 секунди). Навчіться чітко і правильно вимовляти нові слова.

• Увімкніть відео з 31 секунди, увадно прослухайте вірш, спробуйте повторити за диктором.

• Відкрийте зошити з друкованою основою на сторінці 34 та виконайте вправу 66

На яку квітку сяде кожна з комах? З'єднай лініями. Малюнки розфарбуй.

Математика

• Посмотрите видеоролик. Вспомните, что такое задача, из каких частей она состоит.

• Посмотри схемы задач на сложение и вычитание, вспомни, какими из них мы пользовались в школе.

• Поработай устно, выполни задания на странице 108 в учебнике.

• Справились? Хорошая работа! А теперь попробуйте ответить правильно на все вопросы теста, перейдя по ссылке.

ЖМИ СЮДА

• А теперь я предлагаю всем немного отдохнуть. Соскучились по Мистеру Крабу? 

• Чтобы  закрепить наши знания, нужно поработать в ТПО. Выполните задания на странице 38. Выполненное задания пришлите учителю в Viber  или на электронную почту.

Я исследую мир

• Посмотри на рисунок. Скажи, какие из этих предметов современные, а какие - старинные?

• Посмотри на рисунок. Из чего изготовлен каждый предмет? Подбери соответствующие слова.

• Для чего человек придумал все эти предметы?

• Сегодня мы поговорим об изобретениях.

1. Изобретение - новое средство (способ) для решения проблем в хозяйственной деятельности человека, то, что можно применить на практике.
2. Изобретатель - тот, кто изобрел или изобретает что-либо.

• Посмотрите видеоролик, чтобы узнать об изобретении денег

• Внимательно посмотри на рисунок. Скажи, какие проблемы человека можно решить при помощи этих изобретений?

•  Назови те предметы, которые использую для уборки. Какие из них можно назвать техникой? Как все эти предметы облегчают труд человека?

• Кто из детей правильно использует технику?

• Изобретателями могут быть не только взрослые, но и дети. Для того, чтобы убедиться в этом посмотри видео.

• Вы сегодня хорошо поработали, а для того чтобы закрепить свои знания, давайте пооработаем в ТПО на странице 36.

Пятница,20 марта

Обучение грамоте (письмо)

• Сегодня на уроке мы с вами научимся писать строчную и заглавную буквы Жж.

Посмотрите  видео и скажите из каких элементов состоит буква Жж

• Выполните работу в прописях на стр. 10, поупражняйся в написании строчной буквы ч.

Справились? Молодцы, а теперь давайте немножко отдохнем.

• Посмотрите  еще одно видео о том, как правильно писать заглавную и строчную буквы Жж, поделись с родителями, на что похожи эти буквы? Что в них одинаковое, а что разное?

• Мы продолжаем работать, и теперь поупражняемся в написании заглавной буквы Ж, выполни задания на странице 11 в прописях.

Математика

• Сегодня мы с вами закрепим свои знания по выученной ранее теме и проверим, чему же смогли научиться.
• Для начала вместе с родителями устно решите задания на странице 107  в учебнике.

• Теперь перейдите по ссылке и пройдите онлайн тест, будьте внимательны, время на на выполнение заданий ограничено. 

жми сюда

• Внимательно посмотрите на задания, выполните их, все ответы записывайте на листик.

Я исследую мир

• Посмотрите видеоролик, расскажите, о ком идет речь?

• Есть ли у вас домашние животные? Какие? Как вы за ними ухаживате?

• Рассмотрите изображения домашних животных. Какие из них живут у вас дома? Какие вам хотелось бы завести?

• Какие клички у ваших любимцев?

• Посмотрите на рисунок. Назовите предметы ухода за кошкой или собакой. Каково их назначение?

• Для того, чтобы закрепить свои знания выполни задания в ТПО на странице 34.

• А в конце нашего урока тебе нужно нарисовать своего домашнего любимца и прислать мне в Viber или на электронную почту.

Четверг,19 марта

Українська мова

• Розгляньте малюнок. Скажіть, які квіти ростуть у дівчинку в квітнику?

• А які квіти полюбляєте ви? намалюйте  свою улюблену квітку.
• 
  
• Подивіться першу частину відеоролика (до 27 секунди). Навчіться чітко і правильно вимовляти нові слова.

• Спробуйте прочитати назви квітів, правильно ставте наголос.

• Увімкніть відео з 27 секунди, увадно прослухайте вірш, спробуйте повторити за диктором.

• Пограйте з батьками у гру "Чого не стало", визначте, хто ж у вашій сім'ї  найуважніший.

-

Я исследую мир

• Просмотрите видео, поделитесь с родителями, что нового вы узнали из него? Кто принадлежит к старшему, среднему и младшему поколениям? Что такое генеалогическое древо?

• Рассмотрите рисунок, расскажите, как распределены обязанности членов этой семьи?

• Каковы ваши обязанности в семье?
• Всегда ли вы их выполняете?
• Какие у вас общие обязанности с близкими?
• Кто вам помогает?

• Поиграйте вместе с родными в игру " А я....... А ты?" по примеру:

• 
  
• Чтобы закрепить свои знания по теме "Обязанности в семье" выполни задания в ТПО на странице 33.

• Справились? Здорово!!!! а теперь можете немного отдохнуть и посмотреть мультфильм.