пятница, 10 апреля 2020 г.

Пятница,10 апреля


Обучение грамоте (письмо)
  • Сегодня мы будем знакомиться с строчной и заглавной буквами Ээ. Узнаем, из каких элементов они состоят и в каком рядах их стоит писать. 
  • Внимательно рассмотри рисунок. Скажи, что общего у печатных и прописных букв? Чем между собой похожи прописная и строчная буквы Ээ, что у них разного?

  • Посмотри  видео и скажи из каких элементов состоят буквы Ээ.

  • Перед тем как приступить к написанию, давай разомнем наши пальчики.
  • А теперь закрепим все наши знания на практике, выполни задания на страниц    19-20 в прописях.






Математика
  • Внимательно посмотри видео. Вспомни, что такое числа второго десятка, как  они образовываются?

  • Скажи, как записываются числа второго десятка? Что стоит на первом месте, что на втором?


  • Поработай устно. Выполни задания на странице 115 в учебнике.

  • А теперь перейди по ссылке ниже и попробуй самостоятельно пройти тест.

  • Закрепи свои задания, выполни задания на странице 46 в ТПО.











четверг, 9 апреля 2020 г.


Четверг, 9 апреля


Українська мова

  • Подивіться відео до 35 секунди. Навчіться чітко і правильно вимовляти слова. Слухайте та повторюйте.

  • Розгляньте малюнок. Які тварини зображені на ньому?

  • Розкажіть, яких свійських тварин бачили ви?
  • Подивіться відео з 37 секунди. Послухайте загадки. Відгадайте їх.

  • Пригадайте або складіть загадки про інших свійських тварин.

  • Виконайте вправу 70 на сторінці 36 у зошиті з друкованою основою.



Я исследую мир

  • На уроке мы будем изучать родной край.
  • Кто знает как называется город ,в котором мы живём?

  • Поработай в ТПО на странице 38.

  • Карантин - не время скучать. Давай отправимся в заочное путешествием к одной из самых лучших достопримечательностей Николаева.






среда, 8 апреля 2020 г.

Среда,8 апреля


Обучение грамоте (чтение)
  • Сегодня мы с вами будем изучать новую букву. Посмотрите видео и расскажите об этой букве подробнее, гласная она или согласная, какой звук обозначает?

  • Поиграй в веселые игры, вместе с нашим старым другом Кругляшиком, чтоб выполнить все его задания нужно быть очень внимательным!


  • Посмотри видео. Поиграй с родителями, кто запомнит больше слов, которые начинаются на букву Ээ.

  • Давай будем учиться читать слоги и слова с буквой Ээ. Так как одному на карантине всегда скучно, предлагаю тебе сделать это с нашей старой знакомой Кисой Алисой.

  • А теперь самостоятельно, прочитай слоги, слова и предложения тексты в Букваре на страницах 28-29. Поделись своими успехами с родителями!




Математика
  • Внимательно посмотри видео. Вспомни, что такое числа второго десятка, как  они образовываются?

  • Скажи, как записываются числа второго десятка? Что стоит на первом месте, что на втором?

  • Поработай устно. Выполни задания на странице 115 в учебнике.

  • А теперь перейди по ссылке ниже и попробуй самостоятельно пройти тест.

  • Закрепи свои задания, выполни задания на странице 45 в ТПО.





Українська мова
  • Розгляньте малюнок. Які птахи у дворі? Що вони роблять?

  • Подивіться відео до 26 секунди. Навчіться чітко і правильно вимовляти слова. Слухайте та повторюйте.
  • Розгляньте малюнок. Скажіть самостійно, які птахи на ньому зображені?

  • Увімкніть відео с 27 секунди. Прослухайте вірш Марії Познаньської. Спробуйте повторювати по рядку за автором.

  • Скажіть, як упізнати півника серед свійських птахів?

  • Пограйте разом з батьками у гру "Кого не стало?"

  • Попросіть своїх рідних у вільну хвилину прочитати оповідання О.Копильнського "Покинуте гніздо"

Скільки появилося нових квіток! Уже відцвіли блакитні проліски, а в кущиках свіжої трави між деревами розцвіли фіолетові фіалки. Білі рухливі дзвоники конвалій висять на тоненьких ніжках. Пахучі, чудові конвалії. Ще багато різних жовтих, рожевих і синіх квітів.
Веселий місяць, цей травень! Збіглися хлопці на вулиці. Куди йти гуляти? Василь каже:
- Ходімо в ліс гуляти, квіток нарвемо.
Микола й собі:
- Уже в лісі хороше, і я вчора ящірку бачив. Зелена і прудка. Втекла в нору. Не наздогнав. Та я в ліс все одно не піду.
- Чому? – спитали діти.
- Тому, що Василь знає гніздо кропив’янки і не хоче нікому показувати.
Закортіло дітям подивитись на гніздо. От цікаво! Почали прохати, щоб Василь показав пташину хатку.
Миколка, Яшко і Галя кажуть:
- Ми тільки одним оком глянемо і не будемо нічого чіпати. Подивимося – і зразу назад.
- Не можна знищувати гнізд корисних пташок, бо пташки – наші друзі, - відповів Василь. – Я до гнізда тільки інколи піду, здалека погляну, як мати на яєчках сидить. Батько біля неї співає, розважає її, щоб не нудно було сидіти. А потім вона полетить попоїсти на годинку, а він сидить на гнізді, щоб яєчка не захолонули. Скоро виведуться пташенятка, і я буду ходити на них дивитись.
- Покажи й нам, - прохали діти, Василеві товариші.
- Я дам тобі десять разів вистрілити з моєї рогатки, - запропонував Яшко.
- А я подарую тобі цю пружину, - сказала Галя.
- А я подарую тобі заліза на шаблюку. І буде в тебе і пістоль, і шабля. Отоді зіграємо у війну! – промовив Миколка.
Скільки цікавих речей пропонують Василькові! Десять разів вистрілити з рогатки! Пружина! Шаблюка! Не витримав Василь і сказав:
- Ну, давайте зразу всі речі наперед і вистрілити десять разів. Потім я вас поведу.
- А не підманиш? – недовірливо спитали діти.
- Ні, - сказав Василь.
- Слово піонера даси?
- Даю слово піонера, що покажу гніздо кропив’янки. Тільки підійдемо, подивимося – і назад. Згодні?
- Згодні!
Василь одержав пружину і заліза на шаблюку. Пішли в ліс. Він дорогою ще вистрілив з рогатки  десять разів. А Миколка і всі діти заздрили йому…
Прийшли діти до рівчака, зарослого низькими кущами. Василь пригнувся, принишк. Всі зробили те саме. Василь показав дітям на один кущик, але ніхто нічого не бачив. Пташки-бо вміють так ховати свої гніздечка, що не зразу їх і помітиш. Аж ось із кущика вилетіла сіренька, трохи рудувата пташка, і тоді побачили діти малесеньке гніздечко, сховане в густому листі. Гніздечко трималося на трьох гілках і ловко було виплетене з тоненьких травинок.
Дуже кортіло зазирнути в гніздо, подивитися, які ж там яєчка. Діти підійшли ближче. В гнізді лежало п’ятеро малесеньких блакитно-сірих яєчок.
- Ой, які маленькі яєчка і гарненькі! – не витримала Галя. – Я хочу тіль-тіль пальцем погладити одне яєчко.
Не встиг Василько заборонити їй, як Галя вже тихенько опустила палець в гніздо. За нею Миколка обережно витягнув одне яєчко і розглядав на руці. Воно було тепле, ніжне і майже прозоре.
Навколо них літали дві пташки і тривожно, стурбовано пищали, прохали дітей, щоб вони не чіпали гнізда. Тому діти, надивившись на гніздо, пішли собі геть. Гуляли в лісі, рвали квіти, ловили метеликів.
Минуло кілька днів. Діти потайки одне від одного кілька разів на день ходили до гнізда кропив’янки, розглядали яєчка і турбували пташок. Полохливим пташкам зрештою набридли діти.
Боялися пташки, що виведуться пташенята, а Василеві друзі заберуть їх. Отже, кропив’янки посумували і покинули своє гніздо, хоч як важко було їм робити цю хатку. Всю весну будували, а доводиться покидати. Покинули своє гніздо пташки і полетіли в інше місце, в густий ліс, де їх не знайдуть діти.
Прийшов раз Василь до гнізда. Дивиться, а воно порожнє. Пташок немає коло нього. Попробував яєчка, а вони холодні. Дуже шкода йому стало пташок. Тепер більше ніколи не буде він набридати пташкам і нікому не показуватиме гнізд, навіть за пружину, за шаблюку і за десять пострілів з рогатки.




вторник, 7 апреля 2020 г.

Вторник,7 апреля



Обучение грамоте (чтение)

  • Давайте начнем наш урок вместе с Шишкиной школой. После просмотра видео скажи: с какой буквой мы знакомимся, какой звук она обозначает?

  • Поиграй в веселые игры, вместе с нашим старым другом Кругляшиком, чтоб выполнить все его задания нужно быть очень внимательным!

  • Посмотри видео. Поиграй с родителями, кто запомнит больше слов, которые начинаются на букву Хх.

  • А теперь самостоятельно, прочитай слоги, слова и предложения тексты в Букваре на страницах 24-26. Поделись своими успехами с родителями!



  • Посмотри мультфильм. Что нового ты узнал про хлеб? Как он попадает к нам на стол?



  • Почему говорят: "Хлеб - всему голова?". С чем это связано?
  • Выполни все задания на странице 27 в Букваре. Списанный текст, пришли учителю.






  • Обучение грамоте (письмо)

    • Сегодня мы будем знакомиться с строчной и заглавной буквами Хх. Узнаем, из каких элементов они состоят и в каком рядах их стоит писать. 

    • Внимательно рассмотри рисунок. Скажи, что общего у печатных и прописных букв? Чем между собой похожи прописная и строчная буквы Хх, что у них разного?

    • Посмотри  видео и скажи из каких элементов состоят буквы Хх.

    • Перед тем как приступить к написанию, давай разомнем наши пальчики.

    • А теперь закрепим все наши знания на практике, выполни задания на страниц    16-17 в прописях.





    Математика

    • Внимательно посмотри видео. После просмотра скажи как образовываются числа второго десятка, как их правильно записать?

    • Поработай устно. Выполни задания на странице 114 в учебнике.

    • А теперь перейди по ссылке ниже и попробуй самостоятельно пройти тест.

    • Поработай вместе с учениками Шишкиной школы. Слушай внимательно и выполняй все задания учителя.

    • Закрепи свои задания, выполни задания на странице 44 в ТПО.





    Українська мова


    • Подивіться відео до 35 секунди. Навчіться чітко і правильно вимовляти слова. Слухайте та повторюйте.

    • Розгляньте малюнок. Спробуйте сказати, які птахи на ньому зображені?

    • Які з цих птахів повернулися весною з вирію?
    • Що роблять птахи весною?
    • Подивіться декілька цікавих фактів про перелітних птахів.

    • Увімкніть відео с 36 секунди. Прослухайте і вивчіть скоромовки. Навчіться вимовляти їх швидко. 


    • Виконайте завдання 68 на сторінці 35 у зошиті з друкованою основою. Допоможіть пташкам обрати собі оселю.







      понедельник, 6 апреля 2020 г.

      Понедельник,6 апреля


      Математика

      • Посмотрите видеоролик.
      • Скажи, что такое дециметр? Сколько сантиметров в 1 дециметре?
      • Посмотрите видео. Сравните миллиметр, сантиметр и дециметр.

      • Поработай устно. Выполни задания на странице 113 в учебнике.


      • Проверь себя. Попробуй самостоятельно пройти тест, перейдя ниже по ссылке.

      • Чтобы  закрепить наши знания, нужно поработать в ТПО. Выполните задания на странице 43. Выполненное задания пришлите учителю в Viber  или на электронную почту.



      Предлагаю всем немного отдохнуть и потанцевать  вместе с Мистером Крабом




      Я исследую мир

      • Сегодня мы с вами сделаем небольшие подарочки, которые после карантина можно подарить близким или же сейчас порадовать ним маму.

      • Для того, чтобы тебе было легче, посмотри этот мастер-класс и выполняй все шаг за шагом.

      • Порадуйте родных своими поделками. Обязательно сфотографируйте свою работу и  пришлите учителю в Viber  или на электронную почту.